La scuola agli studenti. Lanfranco Rosso presenta il suo libro in biblioteca

Nuovo appuntamento con la rassegna di presentazioni di libri “Empoli che Legge”, venerdì 30 maggio alle 17.30, negli spazi della biblioteca comunale Renato Fucini (via Cavour, 36). Ospite l’autore Lanfranco Rosso che presenterà il libro "La scuola agli studenti. Storia della scuola secondaria negli anni settanta" (Armando editore). Dialogherà con lo scrittore, Giordano Lovascio, ricercatore storico e insegnante di storia e filosofia. L’iniziativa è promossa dalla biblioteca ‘Fucini’ in collaborazione con ADI-SD Associazione degli Italianisti – Sezione didattica. L’ingresso è libero.

IL LIBRO

Il volume affronta le vicende della scuola secondaria italiana nei convulsi anni Settanta. L’autore ricostruisce la storia di quel soggetto “dimenticato” che fu il movimento degli studenti medi, illustrandone radici, geografie, tempi e tratti politico- culturali. La scuola, al pari della fabbrica, fu uno spazio fondamentale di quel conflitto che, esploso con il Sessantotto, attraversò il decennio successivo fino alle porte degli anni Ottanta. Quale fu l’impatto della contestazione sull’istituzione scolastica italiana? Quale il ruolo della scuola nella politicizzazione giovanile?

Per rispondere, il libro si avvale di un gioco di specchi tra fonti dei movimenti e fonti istituzionali, portando alla luce la complessa dialettica tra contestatori e contestati, nella convinzione che non sia possibile ricostruire la storia della scuola del decennio, quindi la scuola di oggi, senza considerare i movimenti studenteschi in quanto attori del mutamento. Le aule sono inoltre un punto di osservazione privilegiato sul mondo giovanile e sulle più generali vicende che attraversano il paese, dalla violenza politica alla crisi economica, da piazza Fontana al sequestro Moro. Questo lavoro parla degli anni Settanta italiani visti dai banchi di scuola.

L’AUTORE 

Lanfranco Rosso è dottore e ricercatore in storia contemporanea all’Università di Urbino e lavora come insegnante specializzato sul sostegno nelle scuole secondarie fiorentine. Svolge attività di ricerca interessandosi principalmente di storia della scuola e di movimenti sociali nell’Italia Repubblicana.