Il volume ripercorre le fasi principali della storia della didattica della grammatica dell’italiano dal primo Settecento fino alle soglie dell’Unità nazionale: a partire dall’analisi degli elementi paratestuali e degli apparati didattici, si individuano e interpretano i cambiamenti del libro di grammatica nella sua evoluzione verso il manuale didattico.

L’analisi degli aspetti strutturali e formali delle grammatiche esaminate consente di trattare delle trasformazioni del paradigma educativo e delle metodologie di insegnamento che caratterizzano il panorama scolastico italiano in una fase cruciale della sua formazione.